Seção 1 – Volleyball1on1 OODA Loop Vision Coaching Blueprint Introdução
Nos últimos 7 anos, a maior mudança no treinamento do voleibol foi a “leitura do jogo”. Na nossa opinião, a maioria dos treinadores está a aprender mal e a perder onde podem ajudar melhor os seus jogadores. Passamos os últimos sete anos pesquisando e testando as ideias apresentadas nesta seção interna e de praia para todos os níveis de habilidade e idades. Essas ideias podem ser aplicadas ao treinamento de jogadores de todas as idades para melhorar sua capacidade de “ler o jogo”, “desacelerar a bola”, “desacelerar o jogo”, “controlar a pressão” e muito mais.
Agora compartilhamos ideias e pesquisas com você para adicionar nossas contribuições ao esporte do vôlei para você como treinador principal de uma escola secundária, além dos serviços de treinamento que oferecemos por meio de nossos acampamentos individuais de vôlei em escolas secundárias e clínicas de clubes de fim de semana.
Seção 2 – Arma Secreta de Karch Kiraly
Em dezembro de 2011, o mundo dos treinadores de vôlei foi abalado quando Karch Kiraly revelou seu segredo sobre por que ele é indiscutivelmente o melhor jogador masculino da história do vôlei dos Estados Unidos na Convenção AVCA em San Antonio, Texas. Como Karch Kiraly é o único medalhista de ouro olímpico tanto na areia quanto no indoor, a comunidade técnica de vôlei percebeu.
Suas ideias foram uma colaboração das melhores mentes treinadoras do voleibol, incluindo: Hugh McCutcheon, Paula Weishoff, Ron Larson, Tom Black e ele mesmo. Conhecidos como os “cinco grandes treinadores!”. Clique aqui para ver a apresentação inovadora de Karch Kiraly:
Volleyball Coaching – “Karch Kiraly Read the Game” What It Means to Coaching
Depois de ouvir as ideias de Karch Kiraly, nós do Volleyball1on1 ficamos fascinados e entusiasmados. Foi “Lendo o Jogo!” segredo que nos ajudaria a levar nosso sistema e ferramentas de treinamento para o próximo nível?
Mal sabíamos na época que essas ideias não foram efetivamente descritas ou traduzidas de uma forma aceitável para a maioria dos atletas e treinadores de voleibol. Mal sabíamos nós do Volleyball1on1 como essas ideias nos levariam a novos caminhos de pesquisa que, em última análise, nos ajudariam a treinar jogadores para melhor “ler o jogo”, “desacelerar a bola”, “desacelerar o jogo”, “eliminar a pressão” e, em última análise, definir uma nova linguagem mais eficiente para descrever melhores ferramentas de treinamento de voleibol.
Volleyball1on1 ensina os jogadores de vôlei a: “Leia o jogo, desacelere o jogo e elimine a pressão!” ™
Olhando para trás, para os dias e meses após a apresentação de Karch, nós do Volleyball1on1 tentamos implementar as ideias que ele compartilhou. Durante semanas e meses posteriores, seguimos e testamos suas instruções com pouco ou nenhum sucesso.
Então descobrimos a importância da visão que os optometristas entendem e um exemplo simples que eles usam para explicar claramente a diferença entre os termos “visão” e “visão”.
“Visão” é a capacidade de ver e a resposta do olho à luz que brilha nele.
“Visão” é a capacidade de interpretar e compreender informações que passam pelos olhos.
O melhor exemplo é a ilustração abaixo que mostra claramente o que faltou na forma como Karch Kiraly ensinou “Ler o Jogo”:
Seção 3 – Significado de Renshaw (11) Exemplo
Esta é a foto acima usada pelos optometristas para ilustrar a essência da diferença entre visão e visão.
Veja apresentações de vídeo completas sobre este tópico sobre o que é esta imagem aqui. Este vídeo irá revelar o que é esta imagem caso você também não consiga vê-la:
https://www.volleyball1on1.com/what-coaches-miss-when-teaching-reading-the-game-how-to-slow-the-ball-and-game-down-5-videos/
* Transmita o primeiro vídeo de 9 minutos no link acima para a “grande revelação” ou continue lendo.
Para ter uma visão do que vemos, devemos obter significado. A maioria dos jogadores nem sempre entende o significado. No entanto, alguém com a experiência de Karch Kiraly tem um “significado” muito maior, resultando em uma visão muito melhor.
Não se preocupe com a imagem de Renshaw acima se tiver problemas. Na verdade, 60% ou mais das pessoas, quando veem esta imagem pela primeira vez, não entendem o significado do que veem.
Para Karch, é o “significado” que Karch recebe que é tão diferente da maioria dos outros jogadores. No entanto, o significado nunca é suficientemente enfatizado na forma como os “cinco grandes treinadores” descrevem o processo.
Percebemos no Volleyball1on1 que os “cinco grandes treinadores” estavam errados porque a sua linguagem não era suficientemente específica, e a linguagem nessa qualidade é muito importante.
Alan Knipe, técnico da seleção masculina olímpica dos EUA em 2012 e atual técnico do Long Beach State, é um dos melhores treinadores de vôlei do mundo. ele diz:
“Os termos, conceitos e técnicas que você ensina aos seus jogadores devem ser uma nova linguagem
que eles deveriam falar como se fosse sua primeira língua.” –Alan Knipe
Palestrante megamotivacional e mentor anterior do cofundador do Volleyball1on1, Tony Robbins, fala sobre linguagem.
“As palavras têm um poder incrível em nossas vidas. Por um lado, elas nos fornecem um meio de expressar e compartilhar nossas experiências com outras pessoas. A maioria de nós não percebe que as palavras que você normalmente escolhe também afetam o que você experimenta. O que é interessante é como duas pessoas podem experimentar exatamente os mesmos sentimentos de maneira diferente em seus corpos com base nos rótulos que colocam na experiência. Por exemplo, uma pessoa pode se sentir “frustrada” enquanto a outra se sente apenas “um pouco confusa”. Isso faz uma grande diferença na maneira como nos sentimos e quando mudamos a maneira sentimos, mudaremos a forma como agimos.” -Tony Robbins
A linguagem dos “Cinco grandes treinadores!” oferta quando se trata de “Ler o Jogo!” junto com outros treinadores que aprenderam com eles é ineficaz em nossa opinião no Volleyball1on1, resultando em uma falha no ensino de “Lendo o Jogo!”
Por exemplo, esta língua ensinada por cinco grandes treinadores! inclui: “ver” ou “ler”, “áreas ricas em informação”. Depois de “LER” seu oponente, você “PLANEJA” sua “ação” e executa “PARA” a habilidade do voleibol.
Por que “ler – planejar – fazer” é ineficaz
Nós do Volleyball1on1 percebemos que faltavam informações importantes e dicas verbais em “Ler-Planejar-Fazer”.
“READ” era muito amplo e muitos jovens jogadores confundiram “SIGHT” com “VISION”.
Vimos a necessidade de ir além dos “Cinco Grandes Treinadores!” técnicas de treinamento de voleibol sobre o tema “Lendo o jogo!” No processo de pesquisa de uma linguagem/sistema melhor, identificamos outras ferramentas e novas áreas que eram mais eficientes, mais bem pesquisadas e que envolviam a ciência.
Como resultado, descobrimos uma ferramenta nova e poderosa para treinadores de escolas secundárias, seus funcionários e jogadores que poderia melhorar o ensino de “Lendo o Jogo!” ao mesmo tempo que ajuda os jogadores a aprender como “desacelerar a bola”, “desacelerar o jogo” e “eliminar a pressão”.
Seção 4 – John Boyd e o Loop OODA
John Boyd, “O piloto de caça que mudou a arte da guerra” com o loop OODA.
Como mencionado, o problema fundamental da linguagem é como “Ler o Jogo!” aprendidos no voleibol nos encorajou a buscar uma explicação melhor. De forma emocionante, encontramos nossas respostas em uma das indústrias mais pesquisadas do mundo: o combate aéreo.
O pioneiro e talvez o principal inovador neste tópico é John Boyd. O Coronel Boyd, conhecido como “O Piloto de Caça que Mudou a Arte da Guerra” foi um piloto de F-86 e comandante de grupo de batalha durante a segunda parte da Guerra da Coréia.
Conhecido como o Boyd de 40 segundos, suas habilidades no ar significavam que ele poderia matar a maioria dos caças inimigos em apenas 40 segundos. Suas ideias revolucionaram a Força Aérea, e o Coronel Boyd treinou seus pilotos com base em suas observações do tempo de reação humana.
Como resultado, no final da Guerra da Coreia, os seus pilotos tinham uma proporção de mortes de 10 para 1 contra os Mig 15 superiores que usaram as suas ideias.
O coronel John Boyd cunhou o termo loop OODA na década de 1950.
O ciclo OODA é um processo pelo qual passamos centenas, senão milhares de vezes por dia. É o processo que define como nós, humanos, reagimos a um estímulo. Suas observações o levaram a compreender melhor o tempo de reação humana e a cunhar o termo ciclo OODA.
O tempo de reação humana é definido como o tempo que decorre entre o início de um “estímulo” e o início de uma “resposta” a esse estímulo. O Loop OODA significa Observar, Orientar, Decidir e Agir. Esta é a maneira de Boyd explicar como passamos pelo processo de resposta a um estímulo.
“Lendo o jogo!” no voleibol nada mais é do que “Como reagimos aos estímulos” na quadra jogando vôlei.
Primeiro nós “Observar.” Processamos aproximadamente 80% das informações que recebemos com o sentido da visão. (Exercitar nossa visão através de exercícios visuais é muito importante)
em “Orientar” estágio você agora concentra sua atenção no que acabou de observar. Essencialmente ganhando visão/significado em relação à visão.
“Orientação é foco. Ela molda a forma como interagimos com o ambiente – portanto, a orientação molda a forma como observamos, a forma como decidimos e a forma como agimos.” – Coronel John Boyd.
A palavra “Schwerpunkt” significa centro de gravidade ou ponto de maior esforço. John Boyd descreveu-o como a parte mais importante do ciclo OODA e a maioria dos treinadores não percebe isso quando ensinam “Lendo o Jogo!” para o voleibol.
“Todo ser humano diante de uma decisão/estímulo importante age, conscientemente ou não,
no treinamento e nas convicções de uma vida inteira.” – Coronel John Boyd.
A “orientação” não apenas nos permite ver com visão, mas também molda o que vemos conforme descrito por John Boyd. Considere como a visão de Karch Kiraly foi moldada por seu treinamento e crenças de vida. Através da nossa pesquisa, percebemos que a “Orientação” é uma “sugestão verbal” que falta e é essencial nos “Cinco Grandes Treinadores!” palestras sobre “Lendo o jogo!” como discuti anteriormente com meu exemplo da vaca Renshaw.
A próxima etapa é “Decisão” uma etapa em que você deve decidir ou planejar sua ação com base no que acabou de observar e no qual focou sua atenção.
Você finalmente tomou sua decisão e o último passo é “agir” de acordo com essa decisão ou executar uma habilidade de voleibol.
O ciclo OODA é o que acontece entre o início de um estímulo e o início de uma resposta a esse estímulo. É um “loop” porque como jogadores e humanos estamos constantemente reagindo a “estímulos” e “novos estímulos”. Isto inclui a forma como nos movemos pelo mundo diariamente ou como jogamos voleibol. Estamos constantemente em um ciclo de “observar”, depois “orientar” o que vemos para a visão e, em seguida, usar e processar a visão para tomar “decisões” e “agir” em nossas vidas diárias ou no desempenho de habilidades de voleibol.
Um sistema melhor – o ciclo OODA
Por que o loop OODA é um sistema melhor? Ter uma linguagem mais claramente definida no Voleibol 1v1 para “Ler o Jogo!” treinadores e jogadores podem definir mais claramente o que os jogadores estão fazendo de errado e consertar.
“A linguagem do voleibol que você fala em seu programa. Sistemas, termos/conceitos, técnicas –
Ensine aos seus jogadores um novo idioma, fale-o como se fosse sua primeira língua!” –Alan Knipe
O OODA Loop oferece uma enorme quantidade de pesquisa e ciência que pode ser aplicada a muitas partes do jogo, com o resultado de que pode melhorar drasticamente o desempenho do jogador em campo.
Esta melhoria em campo inclui: “Lendo a jogada!”, “Desacelerando a bola”, “Desacelerando a jogada”, “Entrando na zona” e “Removendo a pressão”. A estratégia avançada de voleibol inclui: “Moldar a mente do seu oponente” para diminuir o seu tempo de reação na quadra. Quando estes benefícios são combinados, os efeitos são dramáticos, oferecendo aos treinadores novas oportunidades para melhorar drasticamente o desempenho dos seus jogadores em campo.
Seção 5 – Volleyball1on1 OODA Loop Volleyball Vision Coaching Blueprint
Volleyball1on1 OODA Loop Voleibol Vision Coaching Blueprint
Se você é um treinador do time do colégio e está interessado em receber uma cópia completa de nosso relatório educacional de 25 páginas do Volleyball OODA LOOP Vision, exercícios de treinamento de visão de níveis 1 a 5 e acesso aos nossos links de treinamento de visão de Volleyball1on1 para ajudar seus jogadores “Leia o jogo!”, “Desacelere a bola e reduza o jogo” e “Enfrente a pressão”, registre-se no Volleyball1on1 Summer Coaches & Players Camp para ter acesso a tudo o que está acima!
Credit Post By: Andor Gyulai